2ος Διαγωνισμός Αρχαίων Ελληνικών: «Η Αρχαία Ελλάδα και ο Χαίλντερλιν»

Η τελετή βράβευσης του 2ου Διαγωνισμού Αρχαίων Ελληνικών της Ελληνικής Πρεσβείας στο Βερολίνο με θέμα «Η Αρχαία Ελλάδα και ο Χαίλντερλιν», με αφορμή την επέτειο των 250 ετών από τη γέννηση του ελληνολάτρη μεγάλου Γερμανού ποιητή, για μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου στα γερμανικά σχολεία του Βερολίνου, Βρανδεμβούργου, Μεκλεμβούργου-Πρόσω Πομερανίας, Σαξονίας-΄Ανχαλτ, Σαξονίας και Θουριγγίας πραγματοποιήθηκε στις 10 Ιουνίου 2020.

Το πρώτο βραβείο: ένα ταξίδι στην Αθήνα, χορηγία του Ελληνικού Οργανισμού Τουρισμού (ΕΟΤ), πήραν οι μαθητές: Leonard Albach, Oliver Jaster und Boris Pflüger, της 9ης τάξης του Ευαγγελικού Σχολείου Grauen Kloster του Βερολίνου για το τραγούδι τους με τίτλο «Ο Χαίλντερλιν και η αγάπη» σε πρωτότυπη μουσική και στίχους.

Στους βραβευθέντες του δεύτερου βραβείου, τους μαθητές Sven Kreft, Domenic Krüger, Paulina Hänsel και του τρίτου βραβείου, τους μαθητές Lina Garbe, Emily Haensch, του Γυμνασίου Friderico Francisceum του Bad Doberan προσέφερε ο Dr. Moritz Taschner, από την  Συλλογή Αρχαιοτήτων των Κρατικών Μουσείων του Βερολίνου - Πρωσικής  Πολιτιστικής Κληρονομιάς, ιδιωτική ξενάγηση στο «Πανόραμα της Περγάμου» στο Βερολίνο.

Την τελετή απονομής προλόγισε ο Πρέσβυς της Ελλάδας στο Βερολίνο, κ. Θεόδωρος Δασκαρόλης, επαινώντας τους μαθητές, οι οποίοι έδειξαν παραστατικά μέσα από τη νεανική ματιά, με εντυπωσιακό τρόπο στους συμμαθητές τους τι σημαίνει η διδασκαλία των Αρχαίων Ελληνικών και ότι τα Αρχαία Ελληνικά δεν είναι μια ‘νεκρή’ γλώσσα, αλλά είναι παρούσα και ολοζώντανη στην καθημερινότητά μας.

Μετά την παρουσίαση των βραβείων απενεμήθησαν έπαινοι συμμετοχής και έντυπο υλικό.

Πρόκειται για τη δεύτερη διοργάνωση Διαγωνισμού Αρχαίων Ελληνικών, σε συνεργασία με τον Ελληνικό Οργανισμό Τουρισμού, η οποία στοχεύει στην ενίσχυση του ενδιαφέροντος των μαθητών για την αρχαία ελληνική γλώσσα.

Μπορείτε να ακούσετε τη συμμετοχή που κέρδισε το πρώτο βραβείο, στο κανάλι της Ελληνικής Πρεσβείας στο YouTube  https://youtu.be/j4wRqQcMGdI .